例えば、当塾で使用している小学生用の進級式テキストを１冊終え、その級の内容が理解できているかを計るための“進級テスト”をしたときの話をします。進級テストは８０点以上で合格なのですが、間違えた問題は生徒本人に、どのように考えて答えを導き出すのか、自分のことばで説明してもらっています。採点の際、間違えたところは私が赤ペンで正答を書き込んでおくので、生徒はそれを見て自分で考えます。分からなかったところを一方通行で説明された場合、分かったのはそのときだけのことが多いです。当塾では、自分で説明できてこそ 本当に理解しているといえるのだと考えています。また、自分の考えをまとめて筋道立てて説明できる力をつけさせたいという思いもあります。
もちろん、赤ペンの正答をみても考え方が分からないときは質問することができます。その場合は、理解したことを次の塾のときに説明してもらう約束です。
ときには、なかなか説明ができなくて時間がかかってしまうこともありますが、あえて自ら発するのを待つこともあります。今の子どもさんは、大人が先回りしてお膳立てしてもらう中で育っていることが多いと感じているからです。間違っているかもしれないけれど挑戦したり、「考えたけど分かりません。」でも構わないのです。勇気を出して言ってみること、何を理解できていないかを自分で把握すること、そして課題を乗り越えることも経験してほしいと考えています。塾のちらしに「一人一人と二人三脚」と書いていますが、まさにその気持ちで見守っています。